Increíble la pàgina web que he trobat. Es tracta d'unaa pàgina amb moltíssimes sesions de EF. Crec que vos interesará moltíssim, sobretot per a assignatures com didactica de l'EF.
Ací us deixe el link: http://www.edebedigital.com/EV/mgarcia/evprimariaef.htm
sábado, 23 de junio de 2007
viernes, 25 de mayo de 2007
miércoles, 23 de mayo de 2007
XTEC ràdio... La volem a TOT ARREUUUU
M'ha causat molt bona impressió la pàgina XTEC, quina ha sigut la meua sorpresa quan estant en casa ma mare m'ha dit que ja la coneixia! bé he de dir que ma mare treballa com a mestra en un col·legi de Sagunt.
He pogut observar i m'han contat que els nens fan el seu pròpi programa de ràdio i per tant es desenvolupen enormement per la llibertat que dóna aquesta proposta. A més els nens participen de forma activa en la vida del centre i es familiaritzen amb aspectes tecnològics, cosa fonamental per al desenvolupament del centre i per al seu pròpi desenvolupament. A més ho fan utilitzant el nostre idioma, el català.
Només veig una xicoteta pega quant a l'emissora de ràdio, aquesta és que els temes dels que es poden parlar estàn marcats per les desicions del centre, és a dir els alumnes no poden parlar del que vuiguen sinò del que els deixen.. ERROR! pense que una cosa és orientar i una altra censurar.
Pel que fa al podcasting, pense que és un molt bon mètode per a iniciar als alumnes en les noves tecnologies. Ser capaços de crear una xarxa global entre les escole publicant que fan uns i altres ens dona el gran poder de la informació i d'aquesta forma podem anar avançant cap a una construcció d'una escola modernitzada i amb uns valors que miren cap al futur i no es queden estancats en el passat. Creem un comunitat educativa on tothom participe i la senta com a pròpia.
Per a acabar, només dir que si propostes com aquestes continúen endavant podríem fer de l'escola un lloc millor on desenvolupar els nostres coneixements.
He pogut observar i m'han contat que els nens fan el seu pròpi programa de ràdio i per tant es desenvolupen enormement per la llibertat que dóna aquesta proposta. A més els nens participen de forma activa en la vida del centre i es familiaritzen amb aspectes tecnològics, cosa fonamental per al desenvolupament del centre i per al seu pròpi desenvolupament. A més ho fan utilitzant el nostre idioma, el català.
Només veig una xicoteta pega quant a l'emissora de ràdio, aquesta és que els temes dels que es poden parlar estàn marcats per les desicions del centre, és a dir els alumnes no poden parlar del que vuiguen sinò del que els deixen.. ERROR! pense que una cosa és orientar i una altra censurar.
Pel que fa al podcasting, pense que és un molt bon mètode per a iniciar als alumnes en les noves tecnologies. Ser capaços de crear una xarxa global entre les escole publicant que fan uns i altres ens dona el gran poder de la informació i d'aquesta forma podem anar avançant cap a una construcció d'una escola modernitzada i amb uns valors que miren cap al futur i no es queden estancats en el passat. Creem un comunitat educativa on tothom participe i la senta com a pròpia.
Per a acabar, només dir que si propostes com aquestes continúen endavant podríem fer de l'escola un lloc millor on desenvolupar els nostres coneixements.
Articles EL PAÍS
M'ha causat una gran impressió açò de llegir aquests articles del País, ja que m'he adonat que conec prou conceptes informàtics, però encara hi ha molts que se m'escapen al meu enteniment.
He fet un recompte més o menys per damunt dels conceptes que no havia entés i en total m'han eixit uns 26 conceptes que no entenia. Per a paliar-ho he començat a buscar en internet i he trobat coses prou interessants que m'aclarien les coses. Però quina ha sigut la meua sorpresa quan he vist en el gregori l'article de Teresa!! m'ha deixat bocabadat... Ha realitzat un article on ens aclareix la major part dels dubtes quant a vocabulari es refereix. Pense que el model de Teresa és l'adequat per a tractar aquest tema i per a allò que es demanava.
També he de destacar que he descobert alguns conceptes dels quals no tenia ni idea del seu significat, alguns són: indexación automática, fablabs, consulta boleana, loops, searchengineshowdown etc...
Per una altra part, m'ha sorprés moltíssim que als articles es parlara de coses tan especialitzades com allò de que no només hi ha un tipus d'internet, ja que són coses que la majoria d'usuaris desconeix i que pot ser no interessen massa per el nivell de vocabulari que requereix.
Açò fa que els lectors es plantejen dues opcions; o és una forma de fer que els lectors façen una recerca personal descobreixen autònomament el que volen saber, o bé els pot crear desinterés per la quantitat de treball que ha de fer per a entendre uns quants articles.
Cal dir que aquesta assignatura m'està pareguent molt interessant, estic descobrint noves formes de donar-li aplicació a internet que m'ajuden a formarme com a docent, que és el que tots pretenem de cara al que serà el nostre futur no massa llunyà...
Què faria si necesitara entendre-ho per a un exàmen? Bé, ara ho tinc clar, miraria la pàgina de Teresa o està tota la informació jajaja... però en el cas de que la desconeguera, començaria a llegir algun manual o vocabulari per a internet i buscaria en qualsevol buscador certs significats i relacions entre significats.
He fet un recompte més o menys per damunt dels conceptes que no havia entés i en total m'han eixit uns 26 conceptes que no entenia. Per a paliar-ho he començat a buscar en internet i he trobat coses prou interessants que m'aclarien les coses. Però quina ha sigut la meua sorpresa quan he vist en el gregori l'article de Teresa!! m'ha deixat bocabadat... Ha realitzat un article on ens aclareix la major part dels dubtes quant a vocabulari es refereix. Pense que el model de Teresa és l'adequat per a tractar aquest tema i per a allò que es demanava.
També he de destacar que he descobert alguns conceptes dels quals no tenia ni idea del seu significat, alguns són: indexación automática, fablabs, consulta boleana, loops, searchengineshowdown etc...
Per una altra part, m'ha sorprés moltíssim que als articles es parlara de coses tan especialitzades com allò de que no només hi ha un tipus d'internet, ja que són coses que la majoria d'usuaris desconeix i que pot ser no interessen massa per el nivell de vocabulari que requereix.
Açò fa que els lectors es plantejen dues opcions; o és una forma de fer que els lectors façen una recerca personal descobreixen autònomament el que volen saber, o bé els pot crear desinterés per la quantitat de treball que ha de fer per a entendre uns quants articles.
Cal dir que aquesta assignatura m'està pareguent molt interessant, estic descobrint noves formes de donar-li aplicació a internet que m'ajuden a formarme com a docent, que és el que tots pretenem de cara al que serà el nostre futur no massa llunyà...
Què faria si necesitara entendre-ho per a un exàmen? Bé, ara ho tinc clar, miraria la pàgina de Teresa o està tota la informació jajaja... però en el cas de que la desconeguera, començaria a llegir algun manual o vocabulari per a internet i buscaria en qualsevol buscador certs significats i relacions entre significats.
martes, 8 de mayo de 2007
martes, 1 de mayo de 2007
Software lliure, informació a l'abast de tothom
Internet va ser creat com a una gran xarxa on poder compartir informació d'una manera ràpida, segura i gratuita. Des de uns anys enrrere s'ha anat transformant en un espai on predominen els interesos econòmics i on les empreses han trobat un gran filó. Un clar exemple d'açò, és la companyia Microsoft, del multimilionari Bill Gates, qui no ha sentit parlar mai d'ell?. Aquesta companyia s'ha fet amb el monopoli de la industria dels ordinadors prestant un servei de software anomenat Windows (previ pagament, és clar) de forma que avuí en dia tota la gent que s'inicia en el món de la informàtica ha d'utilitzar obligatòriament aquest software per a utilitzar l'ordinador, donat que, és el sistema operatiu que s'instal·la per defecte en tots els ordinadors convencionals.
El software lliure naix per a combatre totes aquestes empreses que pretenen establir un monopoli o pretenen lucrar-se sense donar l'oportunitat als usuaris de millorar el software i posant-los unes condicions d'ús incomprensiblement restrictives. És a dir, recuperen els ideals d'intercanvi i cooperació amb que internet va començar a funcionar, d'aquesta forma incentiven que tot el món participe en la creació d'un programa que ens siga útil per a tots els usuaris i ho fan ademés d'una forma quasi altruista. Açò en el món capitalista en que vivim sorpren a molta gent però funciona així.
Alguns exemples de software lliure que particularment he utilitzat són:
*Squeak
*Open Office
*Linux
*El software de l'aula virtual de la UJI (perdoneu però no sé com es diu)
Per una altra banda, l'ús del software lliure aplicat a l'educació pot suposar una revolució a aquest món per dues raons molt importants, d'una banda el govern s'estalviaria moltíssims diners que es podrien destinar a uns altres àmbits de l'educació. Per una altra banda la posibilitat de crear una comunitat d'aprenentatge on tot el món participe i millore el que està fet, donant l'oportunitat a tots els membres de la comunitat educativa a participar d'allò que estan vivint en primera persona. Per últim per a formar ciutadans, principis de compartiment i cooperació.
Com a opinió personal, pense que el software lliure pot ser millor o pitjor qualitativament que el privat, però amb una gran diferència, el software lliure sempre podrà estar en constant millora i podrà ser utilitzat per tothom, cosa que el software privat no podrà aconseguir mai per les seues condicions d'ús. Són tantes les ventajes i tan pocs els inconvenients de l'ús del software lliure que resulta impensable decantar-se per el privat, coincidisc amb Stallman quan diu que hi ha 4 raons fonamentals per les que les escoles deuen utilitzar software lliure; per diners, per desenvolupament de l'educació, per a formar ciutadans i per a crear familiaritat amb el software lliure.
En resum, si utilitzem més el software lliure tindrem garantit el nostre desenvolupament.
El software lliure naix per a combatre totes aquestes empreses que pretenen establir un monopoli o pretenen lucrar-se sense donar l'oportunitat als usuaris de millorar el software i posant-los unes condicions d'ús incomprensiblement restrictives. És a dir, recuperen els ideals d'intercanvi i cooperació amb que internet va començar a funcionar, d'aquesta forma incentiven que tot el món participe en la creació d'un programa que ens siga útil per a tots els usuaris i ho fan ademés d'una forma quasi altruista. Açò en el món capitalista en que vivim sorpren a molta gent però funciona així.
Alguns exemples de software lliure que particularment he utilitzat són:
*Squeak
*Open Office
*Linux
*El software de l'aula virtual de la UJI (perdoneu però no sé com es diu)
Per una altra banda, l'ús del software lliure aplicat a l'educació pot suposar una revolució a aquest món per dues raons molt importants, d'una banda el govern s'estalviaria moltíssims diners que es podrien destinar a uns altres àmbits de l'educació. Per una altra banda la posibilitat de crear una comunitat d'aprenentatge on tot el món participe i millore el que està fet, donant l'oportunitat a tots els membres de la comunitat educativa a participar d'allò que estan vivint en primera persona. Per últim per a formar ciutadans, principis de compartiment i cooperació.
Com a opinió personal, pense que el software lliure pot ser millor o pitjor qualitativament que el privat, però amb una gran diferència, el software lliure sempre podrà estar en constant millora i podrà ser utilitzat per tothom, cosa que el software privat no podrà aconseguir mai per les seues condicions d'ús. Són tantes les ventajes i tan pocs els inconvenients de l'ús del software lliure que resulta impensable decantar-se per el privat, coincidisc amb Stallman quan diu que hi ha 4 raons fonamentals per les que les escoles deuen utilitzar software lliure; per diners, per desenvolupament de l'educació, per a formar ciutadans i per a crear familiaritat amb el software lliure.
En resum, si utilitzem més el software lliure tindrem garantit el nostre desenvolupament.
martes, 17 de abril de 2007
Dossier de propostes didàctiques
Hola bon dia a tots !! la meua primera aportació a la red srà un dossier que he trobat amb diverses propostes que tracta sobre el coneixement del cos dels nens, i el control i consciencia corporal d'aquestos.
El link és el seguent: http://xtec.es/recursos/edfisica/prop_primaria/b_1.pdf
El link és el seguent: http://xtec.es/recursos/edfisica/prop_primaria/b_1.pdf
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
